本帖最后由 ~齐天大圣~ 于 2010-10-29 16:39 编辑
说到特色，又不可不看红黄蓝的课程是如何设置的了！
解答之前，给大家一直观图便知年龄段的宝宝都有哪些课程呢？
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亲子课程（0~2岁）
通过以婴幼儿发展规律和敏感期需要为依据而设计的各类亲子活动，建立和谐的亲子关系，促进婴幼儿个性、语言、数学、认知、身体动作与创造性六大方面能力的发展，并提高家庭教育水平。
音乐课程（1~4岁）
在音乐课程中，通过充满活力的音乐、丰富的视觉、听觉的刺激，配合各种身体动作、手势来让宝宝体验音乐、表现音乐。
不仅开发宝宝的音乐潜能，还对宝宝的动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用。
语言课程（2~6岁）
通过创设多看、多听、多说、多练的环境，以四个性格、习性迥异的小动物为主人公，在促进儿童语言发展、培养阅读能力的同时，提供思维的培养、情感的陶冶、文化的传递及交往的机会，为儿童入学后的继续学习做好准备。
说到语言课程，小编就好奇了，咱这么小的宝宝也能认真的上课，好好的积累在宝宝眼里有点繁琐的词汇吗？ 红黄蓝说，语言课程也是特色之一。根据一年四季设置四个主题。如秋天到了，会设置秋天的主题。延伸就会想到秋天的树叶落了，秋天是个丰收的季节，有胡萝卜，有白菜，有花生。通过幻灯片的讲解+实物的认识，让宝宝能非常深刻的记住这些词汇。同时在语言课堂上还有这样一个环节：通过一段卡通人物的简短故事，教宝宝扩展其他的词汇，提高宝宝学习能力不说，还能很好的锻炼宝宝的记忆力，让宝宝在课堂中背出自己知道的词汇等等。
思维课程（2~6岁）
通过情境创设、动手操作以及科学的策略教学法，帮助儿童获得符合其认知发展阶段特点的经验，发展儿童的辨别能力、推理能力、
认知能力和决策能力，培养良好学习习惯激发儿童对科学探索的兴趣全面提升儿童素质。
入园过渡课程 园过渡课程适合准备上幼儿园的宝宝。通过富有教育意义的集体活动和个别活动，帮助宝宝学习集体的行为准则、与同龄伙伴交往的方式以及必要的等待、轮流和交换等亲社会行为，有助于宝宝入园后尽快适应幼儿园生活，缓解入园焦虑，帮助宝宝完成从家庭或亲子园到幼儿园的转变。 入园过渡也是特色之一哦！咱宝爸和宝妈肯定会担心，在早教还上的好好的宝宝到幼儿园就不太融入群体是怎么回事呢？入园过渡课程就是考虑到宝宝会面临的诸多问题，通过设置一些幼儿园的真实模拟场景来更好的帮助宝宝解决问题。
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发表于 2010-10-29 14:43
大家都享受到“一对一”的便利吗？
空间这么大，上课的时候是几个宝宝呢？
