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前天来分享了我家耐玩的一些玩具，帖子在这里
玩也要玩出点名堂，推荐我家那些耐玩的玩具（非常欢迎大家来补充）
http://www.cqmama.net/thread-1091409-1-1.html
但是回复里听到有妈妈说，你说的这些拼接的玩具我家里都有，可是我们家孩子喜欢乱摆，或者一点兴趣都没有，完全搁置了。我想说的是，除了极少孩子天生就会玩积木，其余的都是要父母引导的，毕竟孩子的经验和创造力都是有限的，找到了乐趣之后，就可以独自玩好长时间了。有下面几点要注意：
1、玩具可以很多，但是单次玩耍的时候一定要控制只有一样，不玩了就收到收纳箱中。
很多爸妈给孩子买了很多玩具，每样都放在家中孩子触手可及的地方，孩子天生就是很容易被外界事物打扰的，这个玩具玩一会之后就被其他的吸引了，让爸爸妈妈觉得孩子似乎对每个都很感兴趣，但是每个都玩不了多久又丢在一边了。不知道大家注意过没有，越是放在孩子眼皮底下玩具，她反倒不喜欢。
所以建议家里准备一个大大的玩具收纳柜或者收纳箱，小朋友的玩具全部装到收纳柜中，每次选一到两样拿到工作台上给孩子玩，当然孩子大些了就可以自己去挑选自己想玩的玩具了。孩子自己挑选的玩具开始玩的时候家长就不要去打扰了，如果她主动要求你和她一起玩就一定要响应。玩完一样可以和孩子一起收拾玩具，送玩具回家。一是小朋友从小就学习收纳的好习惯，另外一个她自己放的玩具下次可以精确的找到。
2、孩子对积木不感兴趣，怎么引导？
首先一定要树立一个观念，孩子玩积木要遵从孩子自然的状态。不知道有没有妈妈拿出积木的时候，就有种迫切的希望，希望孩子马上使用这些积木达到家长想要的状态。例如，1岁半的孩子玩积木的时候更喜欢推倒，或者是把积木到处扔，这些都是正常现象。孩子这个时候更多的追求的是积木玩具带给他的各种感官刺激，我女也有过这种阶段，我们就引导她一起搭一个高楼，一二三看谁先推倒。或者是我搭好了，她听我的指令推，每次推倒的时候她特别开心，后面就演变成了我们轮流搭，轮流推倒。再最后，她爱上了搭积木，就不允许任何人去推倒她搭的东西了。
其次用言语或者故事场景去引导孩子。例如小孩子特别喜欢车，完全不喜欢积木，可以跟孩子说，你的车好酷啊，不过它们没有房子住，每天在外面淋雨好可怜啊，我们来帮忙搭个车库，让他们有个家好不好啊？类似的场景很多都可以和积木拼达联系起来的。或者是妈妈拿出积木自己玩，边玩边编故事，例如一个小松鼠出去采松果，突然在森林迷路了，这是它发现了前面有一栋神秘的大房子，这个时候妈妈可以边说边搭处一个大房子，这种故事场景都是自己随便编的。这个时候小朋友可能不会参与进来，但是她会在旁门观察和听你讲故事，然后她就知道原来积木还可以这样玩。等到她们发现积木的乐趣后，爸爸妈妈就只用给她们准备一定的材料就行，她可以自己编故事自己玩了，爸爸妈妈就不用参与了。生活中一切的自然材料都可以搭配积木一起玩，或是在外面散步捡的松果树叶，或是小树枝，又或是一只小玩偶。
玩积木切忌家长把积木中的手册拿出来，对孩子说你照着这个拼吧，这种是最没意思了，如果我是孩子，我也不乐意玩。
3、孩子给你分享她的成功时，一定要积极回应
小朋友搭完积木向爸爸妈妈分享的时候，爸爸妈妈一定要积极回应哦，不能简单的说“好棒”就完事了。因为他们通常是希望获得爸爸妈妈的关注和认可，从而来肯定自己的付出。我女每次完成一个作品，我和她爸一般都是描述性的赞扬，“我刚刚看见你搭的好像是一只老虎啊？这只老虎看起来好威风啊！它眼睛瞪这么大是发现什么好玩的东西了呢？”类似这样的，可以帮助她回顾她做过的事情，还继续展开其他的故事情节。
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发表于 2016-4-29 14:31
