重庆青学园教育

五月母亲节来临之际，青学园筹划了系列家长社群的线上分享活动，作为送给妈妈们的礼物。

说到礼物，什么会是妈妈们最想要的礼物呢？除了孩子健康快乐以外，大概最希望的就是孩子成绩好，不用再让自己操心了吧。

第一位收到礼物的人，是青学园高能托管班陈俊宇同学的妈妈。

这学期刚开始她给小宇报了青学园的高能课程，由于工作太忙没时间管孩子的学习，也顺便给孩子报了高能托管班，成为秦老师班的学生。

有一天，孩子放学后兴冲冲的拿着100分的数学试卷对秦老师说：我上次得100分还是二年级的时候呢！

秦老师是用什么方法在短短一学期内让小宇连续获得满分的呢？于是秦老师成为第一场分享会的主讲人，告诉家长们她是如何运用青学园托管22种手法来提高孩子成绩的。

第一步 训练孩子思维能力

秦老师回忆说，小宇刚来的时候不喜欢回答问题，也不愿意主动思考，面对问题总是想逃避。

之后在高能课堂思维训练环节，老师教给他思维的五个步骤：

l 观察

面对问题，不要急着动手，要首先观察。例如拿到一个题目，观察出已知条件是什么，未知条件是什么，问题求解的是什么？

l 提问

学会提问。常言道没有问题就是最大的问题。让孩子在观察之后要学会找到自己的问题，提出疑问。

l 思考

主动思考。观察和提问的环节就是让孩子理清思路，有了这两步的准备，接下来就该让孩子思考自己应该怎样去解决这个问题。如果解决不了再向老师家长寻求帮助。

l 动手

思考完之后，就可以动手解题了。这时候我们会给孩子强调卷面一定要整洁，因为在平时作业和考试中整洁的卷面很重要，也培养出孩子的好习惯。而如果不按照思维步骤来做，一开始就动手写，写了擦，擦了写，卷面就很难做到整洁了。

l 表达

最后一步，也是经常被大多数人忽略的一步，就是让孩子表达出来他的整个解题思路。这样让孩子回顾了自己解题的整个过程，也让老师充分了解他思考过程中的问题能够及时的更正。

学会思维方法之后，秦老师在托管班辅导小宇作业时会引导他去用，慢慢的掌握之后，他自己就会主动思考了，也会踊跃回答老师的问题。