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本帖最后由 辰星教育 于 2019-6-28 10:59 编辑
回想一下你的童年
家属院、小伙伴、三五成群
捉蝴蝶、躲猫猫、过家家
各种活动、游戏不亦乐乎
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小时候这些看似简单的游戏，其实每一个都为我们的各种感官运动发展提供着足够的刺激，智力与学习能力也在玩耍中，在与伙伴的竞争中得来。
但是随着社会的发展、科技的进步、生活环境与空间的改变，我们的孩子正在慢慢失去这一切……高楼林立的城市，挺拔的水泥森林，坚硬的柏油马路，相似的沿途风景，隔绝了我们儿时的记忆，也隔绝了孩子与这些健康的环境连接。
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70、80后的童年 孩子较早脱离家长的看护，三五成群，团体游戏很多，以钻、爬、跑、跳为主。大动作和精细动作在很多游戏中得到了充分锻炼，大脑的潜能也在快乐的游戏中得到了开发，孩子们慢慢的学会了交流和沟通，语言方面得到了良好的发展。现在的孩子 三岁前的玩伴少之又少，大部分时间待在家里，沟通渠道受限，手机、电视、平板电脑等电子产品对孩子的影响非常很大。抚养过程中往往伴随着代替成长的现象。父母不会“放手”，包办过多；孩子缺乏团体游戏，活动量不足、生活环境单一。
通过对比，现在的孩子太缺乏团体游戏和身体运动的锻炼。
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瑞士著名儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，智慧的根源，是来自幼儿期的感觉及运动发展。在六岁以前，孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识，而必须以实际的感觉来认识与学习，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础。
而作为父母要做的就是，提供丰富的环境让孩子发展大肢体动作和探索环境，孩子与环境互动中不断积累感觉经验和生活材料，认知自然而然就发展起来了。所以，孩子学习的第一步关键是有感觉和感官运动。有感觉了才有探索的欲望，有感官运动了才有探索的能力。
辰星感官运动课程
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以RIE育儿法（Resources For Infant Educarers ）、皮克勒教学法（Pikler Approach）、儿童早期积极养育 （PECE）、皮亚杰认知发展理论（Piaget’s Cognitive-Development Theory）、世界卫生组织0-6岁儿童发展评价标准 (WHO)为理论基础，历时两年，由多名富有经验的早期儿童教育专家参与研发。
让儿童在安全且可参与的环境中通过感官和运动的方式进行探索学习，并且鼓励家长在引导幼儿的过程中，充分尊重、信任儿童，坚持做到慢下来，积极示范，提前预告三原则，从而更好地建立家长与儿童的亲密联结
低龄段（0-15个月）
★我们帮助宝贝 ★
1. 锻炼肌肉部位，帮助每个部位的发展，最终可以独立行走。
2. 锻炼各个感觉器官，帮助感官发展得更为敏感细致。
3. 鼓励双向互动，增进婴儿的语言吸收及发展其社交情绪。
4. 教授家长在家如何与婴儿进行符合年龄发展的互动方式。
★我们为宝贝提供 ★
1.专用低龄段教室
2.符合儿童发展阶段的定制教具
3.符合儿童运动及感官发展的定制活动
高龄段（16-36个月）
★我们帮助宝贝 ★
1.锻炼各个肌肉部位间的协作，帮助身体的平衡性与协调性发展。
2.提供感官刺激及相应的语言词汇，帮助儿童更好的表达自己的感受。
3.通过参与集体活动来锻炼儿童的领导能力、合作能力和交往能力。
4.引导家长用更正面的方式来引导儿童。
★我们为宝贝提供 ★
1.专用高龄段教室
2.符合儿童大肌肉发展及感官刺激的定制教具
3.符合儿童五大领域（健康，语言，社会，科学，艺术 ）发展的定制活动
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报名条件1.符合招募年龄段的宝宝家庭（以宝宝出生证明为准）2.重庆主城九区范围内的宝宝家庭3.爸爸妈妈能陪伴宝宝参与体验的家庭4.时间充裕，能配合协调家庭优先5.优享课保证全勤6.提交“课程感受”一篇（不少于60字）7.授权辰星教育使用“课程感受”及“宝贝照片”
参与地点重庆天地校区（重庆渝中区重庆天地D区4楼漫咖啡楼上/TEL:023 629337700）
参与步骤Step1:线上/线下报名Step2:缴纳报名押金180元（全勤可退）Step3:课程体验
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发表于 2019-6-28 10:58
